多媒體教學一體機在實際教學課堂中的運用

　　隨著網(wǎng)絡與科技的不斷發(fā)展成熟，為科學教學的發(fā)展奠定了堅實的基礎與平臺。目前，多媒體教學一體機正在逐漸進駐到各地中小學校甚至高校、培訓機構等的教學課堂中，其顛覆了傳統(tǒng)的教學模式，給老師的教學帶了簡便與實用，提高了學生的學習氛圍與興趣，讓課堂中的學生得到了高效高質(zhì)的教學。那么，武漢騰亞科技，高效智能化的多媒體教學一體機在實際的課堂教學中有著怎樣的運用呢？

　　一、顛覆了傳統(tǒng)教學模式，實現(xiàn)創(chuàng)新性高質(zhì)教學模式。多媒體教學一體機集成了電腦、中控音響與功放、展臺等于一體，形成多媒體多功能教學、培訓應用環(huán)境。杜絕了傳統(tǒng)的老師單一性角色的上課與黑板板書的的落后與費時的教學模式，現(xiàn)在多媒體教學一體機應用到課堂中，結合電子白板、投影機等設備，可以快速輕松地展現(xiàn)豐富形象的課堂內(nèi)容，并融合網(wǎng)絡資源庫，更大程度地激發(fā)與提高學生的學習興趣。

　　二、豐富的網(wǎng)絡資源與教學資源，降低老師的教學壓力。老師可以在課堂中選擇調(diào)取所需要講授的教學內(nèi)容與練習資源進行授課講解，既提高了教學效率，又降低了老師的備課與板書的雙重負擔。

　　三、互動教學，學生學習樂于其中。老師運用多媒體教學一體機進行教學時，可以利用教學一體機與電子白板的互動教學，讓人與人、人與機之間都有交互的教學，增進師生之間的感情，提高學生的積極性，跟進老師的教學步驟。

　　高效智能化的多媒體教學一體機的科學運用，提高了學校教學基礎設施的建設，同時給學生有了全新的高效課堂教學模式，擁有的豐富網(wǎng)絡資源與教學資源，讓老師不再為教學資源的貧乏而苦惱。